Sommaire :
Éditorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Lauro CAPDEVILA
Entretien avec Alain FRANÇON
Françoise Labarre et Lauro Capdevila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Celia BUSSI, Vers un dépassement de l’héritage d’Eduardo
de Filippo : des nouvelles formes de mise en scène au
courant napolitain de la nuova drammaturgia . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Mathilde ARRIGONI, La violence d’État au cœur de la
production théâtrale argentine : le cas de Teatro Abierto
(1981-1983) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Matéi VI ŞNIEC, Trois aperçus sur le théâtre roumain
contemporain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Purificació MASCARELL, Enracinement scénique du théâtre
classique espagnol au XXIe siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Entretien avec Milagros TORRES
El corral del sol : des textes, des corps
Daniel Lecler et Claudine Marion-Andrès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Graça DOS SANTOS, Cá e Lá, un pont de corps et de voix :
le parcours d’une compagnie de théâtre en quête
d’imaginaire multilingue (1983-2013) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Pierre BESSETTE, La littérature comme science expérimentale,
une pratique du théâtre en lycée. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Béatrice BOTTIN, La Fura dels baus : de la place publique à
l’espace numérique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
José María DÍEZ BORQUE, Le théâtre classique sur la scène
madrilène au XXIe siècle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Les auteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Comptes rendus de lecture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139